1.4 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ

กระบวนการพัฒนาด้านอารมณ์และจิตใจ

โรงเรียนบ้านห้วยไค้ได้ดำเนินโครงการและกิจกรรมประจำวัน 6 กิจกรรมหลักเพื่อขัดเกลาและส่งเสริมอารมณ์และจิตใจของเด็ก ดังนี้

กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ  ส่งเสริมให้เด็กเคลื่อนไหวเข้าจังหวะตามเสียงเพลง ดนตรี และเครื่องเคาะจังหวะ เพื่อสร้างความสนุกสนาน ผ่อนคลายความเครียด และสร้างความมั่นใจในตนเอง

กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์  เปิดโอกาสให้เด็กระบายสี เป่าสี ฉีกตัดปะ และปั้นดินน้ำมัน เพื่อให้เกิดความสุขและเพลิดเพลินผ่านงานศิลปะ พร้อมทั้งฝึกฝนให้เด็กรู้จักแสดงความพอใจและภูมิใจในผลงานของตนเองและชื่นชมผลงานของผู้อื่น

การปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรม ปลูกฝังให้เด็กรู้จักระเบียบวินัย ความซื่อสัตย์สุจริต ความอดทน ความรับผิดชอบ และมีจิตสาธารณะ ผ่านโครงการงานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม

การควบคุมอารมณ์และการยอมรับผู้อื่น  ฝึกให้เด็กรู้จักยับยั้งชั่งใจ รู้จักการรอคอยเมื่อต้องการสิ่งของของผู้อื่น ช่วยเหลือ แบ่งปัน และยอมรับความสามารถรวมถึงผลงานของเพื่อน ๆ

จุดเด่นและแนวทางการส่งเสริม

บรรยากาศห้องเรียนที่อบอุ่น ห้องเรียนมีบรรยากาศแจ่มใส กว้างขวาง มีการตกแต่งที่กระตุ้นความสนใจ ครูให้ความรัก ความอบอุ่น และความเห็นอกเห็นใจ ซึ่งเป็นแรงจูงใจภายนอกที่ทำให้เด็กรักการอยู่ร่วมกัน

วินัยเชิงบวก ครูมีความรู้ความเข้าใจในการจัดประสบการณ์และบริหารจัดการชั้นเรียนที่สร้างวินัยเชิงบวก ทำให้เกิดบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีความสุข

จุดที่ควรพัฒนาและแผนงานในอนาคต

การดูแลอย่างทั่วถึง เนื่องด้วยข้อจำกัดที่มีครูประจำการปฐมวัยเพียง 1 คน และต้องสอนควบชั้น ทำให้อาจจะมีข้อจำกัดในการสังเกตพฤติกรรมและอารมณ์ของเด็กได้อย่างละเอียดถี่ถ้วนในบางช่วงเวลา

แนวทางแก้ไข โรงเรียนแก้ปัญหาโดยใช้การประเมินพัฒนาการตามสภาพจริงด้วยเครื่องมือที่หลากหลาย เช่น การสังเกต แบบบันทึกพฤติกรรม และแบบสัมภาษณ์เด็ก โดยให้ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมในการประเมินและช่วยพัฒนาอารมณ์จิตใจของเด็กอย่างต่อเนื่อง