1.5 เด็กมีพัฒนาการด้านสังคมและคุณธรรม

กระบวนการพัฒนาด้านสังคมและคุณธรรม

โรงเรียนบ้านห้วยไค้ได้หล่อหลอมพฤติกรรมทางสังคมและจริยธรรมของเด็กผ่านกิจกรรมประจำวันและโครงการเด่นหลายด้าน

1.การช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวัน เด็ก ๆ สามารถปฏิบัติกิจวัตรประจำวันได้ด้วยตนเองอย่างถูกวิธี เช่น การรับประทานอาหาร การรักษาความสะอาดร่างกาย การใช้และทำความสะอาดห้องน้ำห้องส้วม

2.การปลูกฝังวินัยและความพอเพียง ฝึกฝนระเบียบวินัยในห้องเรียนผ่านข้อตกลงร่วมกัน เช่น การแต่งกายตามวัน การเข้าแถวตามลำดับก่อนหลัง การเก็บของเล่นของใช้เข้าที่ และมีกิจกรรมออมทรัพย์ตามแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

3.มารยาทไทยและวัฒนธรรม ส่งเสริมการปฏิบัติตนตามมารยาทวัฒนธรรมไทยอย่างเหมาะสมตามกาลเทศะ เช่น การยิ้ม การไหว้สวย การทักทาย และการกล่าวคำขอบคุณหรือขอโทษด้วยตนเอง

4.จิตสำนึกเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม จัดกิจกรรมสร้างจิตสำนึกรักษ์โลก เช่น การช่วยกันดูแลรักษาความสะอาดรอบอาคารเรียน การทิ้งขยะให้ถูกที่ และการคัดแยกขยะลงในถังตามชนิดของขยะอย่างถูกต้อง

5.การอยู่ร่วมกันในสังคม ฝึกให้เด็กทำงานและเล่นร่วมกับผู้อื่นอย่างมีเป้าหมายผ่านการเรียนรู้รายกลุ่ม ปลูกฝังความมีน้ำใจ ความสามัคคี การแบ่งปัน การปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี รวมถึงการแก้ปัญหาโดยไม่ใช้ความรุนแรง

จุดเด่นและโครงการสนับสนุน

โรงเรียนขับเคลื่อนพัฒนาการผ่าน โครงการส่งเสริมและพัฒนางานสภานักเรียน, โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ., โครงการโรงเรียนปลอดขยะ, และ โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมโดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อสร้างพลเมืองดีและปลูกฝังคุณธรรมตั้งแต่ระดับรากฐาน

จุดที่ควรพัฒนาต่อเนื่อง 

การแสวงหาความร่วมมือเพิ่มเติม ควรเพิ่มการนำเด็กเข้าร่วมศึกษาเรียนรู้จาก ครูที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น ในชุมชนให้มากขึ้น เพื่อให้เด็กตระหนักถึงคุณค่าและเกิดความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตนเองอย่างยั่งยืน